Como asignatura escolar la Geografía enfrenta diversos desafíos, uno de ellos es la construcción de una propuesta educativa 2.0 inclusiva, que interrelacione en su diseño aspectos disciplinares, didácticos, pedagógicos y tecnológicos en clave de accesibilidad conceptual.

En este sentido la Inspección Nacional de Geografía y Geología, perteneciente a la Dirección General de Educación Secundaria (DGES), lleva adelante desde 2018 el proyecto Construyendo una Geografía 2.0.

Su propósito general es brindar a los docentes de la asignatura el acceso a contenidos digitales multimedia con potencial didáctico, dar a conocer diversas herramientas 2.0 como tecnologías para el aprendizaje y el conocimiento, compartir actividades y propuestas de abordaje, acercar “nuevas” estrategias y metodologías, ofrecer instancias de capacitación, formación y actualización e impulsar proyectos con carácter educativo disciplinar.

El sitio web del proyecto Construyendo una Geografía 2.0 pretende posicionarse como un espacio de referencia y “encuentro” para los docentes de la asignatura en Educación Media.

Desde su página principal y las diferentes pestañas que lo componen el sitio permite acceder a contenidos disciplinares preseleccionados que se vinculan con la enseñanza de la Geografía, presenta recursos, herramientas y enlaces de interés para los docentes como profesionales de la educación y divulga propuestas de formación y capacitación en las que participa la Inspección Nacional de Geografía y Geología, entre otros aspectos.

La oferta educativa de la Dirección General de Educación Secundaria (DGES) presenta en la actualidad diferentes planes de estudio.

El propósito de la pestaña Inspección es ofrecer a los docentes de Geografía un espacio que les permita acceder a los planes vigentes y los diferentes programas que refieren o involucran a la asignatura, así como a las orientaciones y sugerencias que plantea la Inspección Nacional de Geografía y Geología para cada año lectivo, entre otros aspectos.

Las actuales tecnologías digitales y particularmente la web 2.0 facilitan y democratizan el acceso a grandes volúmenes de datos e información.

Buscar, analizar, seleccionar y jerarquizar contenidos web, referidos a un tema determinado, es una tarea que exige horas de dedicación. El proyecto curaduría de contenidos pone a disposición de los docentes de Geografía una selección de contenidos digitales multimedia que refieren a los temas propuestos por los programas oficiales de la asignatura en Educación Media.

Los contenidos temáticos curados podrán ser utilizados como insumos para el diseño de propuestas y actividades, transformándose así en recursos didácticos.