¿Qué es la realidad aumentada?
La realidad aumentada, supone la incorporación de información digital en un entorno real, por medio del reconocimiento de patrones realizado por un software. Constituye, una herramienta interactiva con una creciente penetración en todas las disciplinas: videojuegos, medios masivos de comunicación, arquitectura, educación, medicina, etc.
Lo podríamos definir como: Proceso informático que consiste en combinar el mundo real con el virtual, enriqueciendo la experiencia visual y contribuyendo al proceso de comunicación.
a través de esta tecnología se añade información visual a la realidad, permitiendo una diversidad de experiencias interactivas.
Dispositivos y Requerimientos.
Según Edgar Mozas Fenoll, para conseguir la superposición de elementos virtuales en la vista de un entorno físico, un sistema de realidad aumentada debe estar formado, por lo general, por los siguientes elementos:una cámara de vídeo, un monitor y un PC con un software especial instalado.
- Cámara. Capta la imagen del mundo real. Puede ser la cámara web del ordenador o bien un teléfono o tableta.
- Computador: Hardware que combina la imagen con la información que debe sobreponer.
- Marcador. Es el encargado de reproducir las imágenes creadas por el computador y donde se verá el modelo en 3D.
- Programa Informático: Es el software, específico que gestiona el proceso.
- Pantalla. En ella se muestran combinados los elementos reales y virtuales.
- Conexión a Internet. Se utiliza para enviar la información del entorno real al servidor remoto y recuperar la información virtual asociada que se superpone a este.
- Activador. Es un elemento del mundo real por el que el software reconocer el entorno físico y selecciona la información virtual, que sobreimprimir en el mundo real. Puede ser un código QR, un marcador, una imagen u objeto, etc.
Los elementos antes mencionados que perminten que esta tecnología funcione, se interrelacionan como lo ilustra el gráfico y en este momento ha avanzado de modo que hoy la realidad aumentada es ya se puede implementar a través de Apps que funcionan en todo tipo de dispositivos portátiles, además de espacios inmersivos por esto podemos reconocer que existen tres técnicas principales para mostrar la realidad aumentada:
Lentes de realidad aumentada
Las lentes de realidad aumentada se utilizan para mostrar tanto las imágenes de los lugares del mundo físico y social donde se encuentra el usuario, como los objetos virtuales sobre la vista actual. El movimiento de las gafas debe ser seguido por un sensor por lo que no es necesario que esté conectado a una PC. Este seguimiento permite al sistema informático añadir la información virtual al mundo físico.
Pantalla portatil o celular
El dispositivo manual con realidad aumentada cuenta con un dispositivo informático que incorpora una pantalla pequeña. Por lo general la técnica utilizada en estos dispositivos es la superposición sobre el vídeo de la información gráfica.
Estos tipos de dispositivos manuales pueden utilizar tanto sensores de seguimiento por ejemplo GPS que añadían marcadores al vídeo, como el uso de sistemas, como ARToolKit, que permiten añadir información digital a las secuencias de vídeo en tiempo real.
Proyección espacial
La realidad aumentada espacial (SAR) utiliza proyectores digitales para mostrar información gráfica sobre los objetos físicos. La diferencia más visible es que la pantalla está separada de los usuarios, esto habilita experiencias interactivas en grupo. Esto hace del proyector espacial un buen candidato para el trabajo colaborativo.
Un poco de historia:
Línea de tiempo sobre Realidad Aumentada.
realidades múltiples: realidad aumentada, realidad virtual y realidad mixta
Existen otros términos que suelen confundirse con la Realidad Aumentada y si bien guardan estrecha relación, tienen diferencias que es necesario analizar.
A modo de resumen se puede decir que la realidad virtual genera mundos totalmente virtuales, la realidad aumentada combina elementos virtuales con otros que sí están ahí, y la mixta es una mezcla entre ambas.
Realidad Virtual conocida también por sus siglas VR,tiene la particulardid de ser de carácter netamente inmersivo; esto quiere decir que permite simular una experiencia sensorial completa dentro de un ambiente artificial, independiente del entorno real. En este tipo de entornos para “meterte dentro” de este mundo virtual sueles necesitar tanto unos lentes especiales como unos auriculares.
Estos lentes especiales tienen un diseño particular que permiten tener una pantalla delante de los ojos, incluso hay tecnología más avanzada en este terreno que los trae con pantalla y hasta existen aquellos que permiten adaptar un smartphone como pantalla de esta realidad. Además de los lentes también, es recomendado tener unos auriculares para que la experiencia sea más inmersiva.
Algunos modelos incluyen un mando con el que interactuar apuntando dentro del entorno virtual o activar los objetos o menús.
Realidad Mixta
La realidad mixta o MR es una mezcla entre la Realidad Virtual y la Aumentada. Es por lo tanto un entorno que unifica la experiencia concentrando en un solo dispositivo las posibilidades que brinda una u otra.
Por un lado la realidad virtual que permite sumergirse en mundos completamente digitales, mientras que la aumentada permite imprimir objetos digitales en entornos reales, entonces, lo que hace la realidad mixta es unir ambos conceptos habilitando la interacción con objetos reales dentro de un mundo virtual o estar inmerso en un mundo completamente virtual, o reproducir elementos virtuales en tu entorno real.
Aunque la realidad mixta ha sido casi la última en llegar,estan siendo lideradas por empresas como Microsoft quienes apostando a ésta la han llevado a Windows 10, ampliando con esto el público que tiene contacto con esta tecnología.
Realidad Aumentada en el ámbito Educativo.
La Realidad Aumentada como tantas otras innovaciones ha hecho su aparición en el ámbito educativo, generando a la posibilidad de aportar información tanto en el aula como en otros ámbitos como puede ser museos, parques, sitios históricos.
Su componente motivador permite enriquecer libros de texto, facilitando y motivando la lectura a través de proyectos, como el proyecto Magic Book del grupo activo HIT de Nueva Zelanda, donde el alumno lee un
libro real y a través de un visualizador de mano, ve sobre las páginas reales contenidos virtuales.
Asi también permite trabajar con modelos o simuladores 3D como por ejemplo estudiar Anatomía como en el proyecto Visible Body.